MISIÓN DEL VIERNES, 17 DE ABRIL.

Buenos días chicas y chicos, ya estamos a viernes. Una semana más y una semana menos que nos queda de cuarentena.

Hoy las seños vienen con novedades importantes.

Aun no sabemos cuando podremos volver al cole, así que para organizarnos mejor en casa os presentamos nuestro nuevo horario:

       Como habéis visto es un horario sin horas, porque cada uno de vosotros y vosotras tenéis vuestro propio horario. Aquel que os viene mejor.

     Este horario es para que sepáis que os toca cada día. Así, por ejemplo, ya sabéis que el lunes aprenderéis cosas de Lengua, Mates e Inglés y la seño Loli tendrá preparado algo para que mováis el esqueleto.

Vuestra primera tarea de hoy es copiar este horario para tenerlo en un lugar visible. Ponedlo en un sitio donde podáis verlo fácilmente cuando vayáis a hacer las tareas. Hacerlo bien bonito y decorarlo como queráis.

MATES

1. Corrige las actividades del día anterior:

1. En un bar sirven zumos naturales muy ricos. Hoy han vendido 24 zumos de naranja de un cuarto de litro cada uno. ¿Cuántos litros de zumo de naranja han vendido?

   

   Datos: 
- 24 zumos de naranja. 
- Un cuarto de litro cada uno.               


Operación: 

   24 : 4 = 6

(Con cada grupo de cuatro vasos tengo un litro, por eso he dividido los 24 vasos en grupos de cuatro). 

También os comenté que podíais hacerlo haciendo dibujos: 

          

Solución: 

Han vendido 4 litros de zumo de naranja. 

                    ________________

2. También han vendido 26 zumos de piña de un cuarto de litro cada uno. ¿Cuántos litros de zumo de piña han vendido?

  Datos: 
- 26 zumos de piña
- Un cuarto de litro cada uno.  
           
Operación: 

26 : 4 = 6    Resto: 2

(Con cada grupo de cuatro han vendido un litro y como quedan dos vasos en el resto quiere decir que han vendido dos vasos más y esos dos vasos son medio litro)

Podéis comprobarlo también en el siguiente dibujo:

Por ejemplo,

Dibujas 26 vasos y haces grupos de cuatro, porque sabes que con cuatro vasos de un cuarto de litro cada uno ya tienes el litro. Así veremos cuántos litros han vendido:

Solución: 

Han vendido 6 litros y medio de zumo de piña.

                   ___________________


Y la solución del último ejercicio de mates de ayer es: 

Para añadir 1 L de leche a una receta tengo que echar   5   vasos de 200 mL. 

Podéis comprobarlo en el siguiente dibujo: 

2. Ya hemos terminado el tema de las medidas, ahora os toca demostrar todo lo que habéis aprendido haciendo el formulario que está en la clase de Matemáticas de google classroom. 

1. Entra en google classroom. 
2. Clase de Matemáticas.
3. Trabajo de clase (arriba en el centro).
4. Misión del viernes, 17 de abril. 

Y hasta aquí la tarea de Matemáticas. 

Quienes quieran seguir os propongo un super reto. Si consigues resolverlo cuéntanos como lo has hecho en los comentarios del blog. 

Es el reto de los vasos que aparece en la página 128 del libro de mates. 

     ¿Serás capaz de conseguirlo?

LENGUA

1. Pulsa en el siguiente enlace para hacer esta ficha interactiva de los verbos: 

Pulsa aquí para hacer la ficha interactiva de los verbos.


2. Ahora tienes que realizar el formulario de Lengua de esta semana que está en google classroom. 

1. Métete en la clase de lengua. 

2. Pulsa trabajo de clase (está arriba en el centro)

3. Y ya te aparecerá donde tienes que pulsar para hace el formulario. 

FRANCÉS

La tarea de francés está en google classroom. 

1. Métete en la clase de francés de google classroom. 

2. Trabajo de clase. 

3. Y ya tendrás ahí la tarea. 

VALORES Y RELIGIÓN

La tarea de valores y religión también está en google classroom. 

1. Pulsa en la clase de valores o en la de religión. 
2. Trabajo de clase. 
3. Ahí os encontraréis la actividad. 

Esto es todo chicos y chicas, a partir del lunes ya no habrá más tareas en el blog porque estarán en el google classroom. 

Estoy segura de que pronto sabréis manejarlo muy bien porque ya estáis hechos unos y unas máquinas en esto de las clases online. 

Un abrazo enorme. 

Nos vemos en google classroom. 

¡Ah! Se me olvida deciros que paséis un buen fin de semana. 

MISIÓN DEL JUEVES, 16 DE ABRIL

Buenos días a todos y a todas. Aquí están las tareas que os hemos preparado para el jueves.

Hoy toca Matemáticas, Lengua, Ciencias y Educación Física.

¿Estás listo? ¿Tienes tus cuadernos y libros de Matemáticas, Lengua y Ciencias? ¿Llevas puesta ropa de deporte?

Una manera de terminar antes nuestras tareas es teniendo todo lo que necesitemos a mano, en la mesa donde vayamos a trabajar. Así no tenemos que estar levantándonos cada dos por tres para coger las cosas.

Por eso antes de comenzar asegúrate de que tienes todo lo que necesita: estuche completo, cuadernos, libros y lo más importante, las ganas de seguir aprendiendo.

¡Comenzamos!

MATES

1. Vamos a repasar lo que vimos ayer viendo este vídeo:

2. Corrige las actividades del día anterior:

  1. ¿Cuántos botellines de medio litro puedo llenar con una garrafa de 8 L?

   Datos: 

- 8 L. 

- Botellines de medio litro. 

Operación: 

 8 x 2 = 16 

Con cada litro puedo rellenar dos botellines de medio litro (puedes verlo en el dibujo que hiciste ayer en tu cuaderno de la página 138). 

Solución: 

Con una garrafa de 8 L puedo llenar 16 botellines de medio litro. 

 2. ¿ Cuántos vasos de un cuarto de litro puedo llenar con una garrafa de 6 litros y medio?

Datos: 

- Vasos de un cuarto de litro. 

- Garrafa: 6 litros y medio. 

Operación: 

- 6 x 4 = 24   

(con cada litro puedo llenar 4 vasos de un cuarto de litro).

- 24 + 2 = 26

(He puesto el dos porque con medio litro que queda por repartir puedo llenar dos vasos de un cuarto de litro). 

Solución: 

Con una garrafa de 6 litros y medio puedo llenar 26 vasos de un cuarto de litro cada uno. 

Aquí está la solución de la actividad voluntaria de la página 145. 

Pag. 145 Act. 19 (voluntaria) 

La construcción pesa 44 kg. 

Nº total de cubos: 

6 (primera fila) + 3 (segunda fila) + 2 (tercera fila) = 11 cubos. 

11 x 4 = 44 kg. 

Como cada cubo pesa 4 kg, entonces 11 cubos hacen un total de 44 kg. 

3. Ahora te toca hacer este quizz de repaso. ¡A por ello! ¡Demuestra todo lo que sabes!

Pulsa en este quizz sobre el litro, el medio litro y el cuarto de litro.

4. Escribe línea de color y fecha en tu cuaderno. 

5. Realiza los siguientes ejercicios: 

1. En un bar sirven zumos naturales muy ricos. Hoy han vendido 24 zumos de naranja de un cuarto de litro cada uno. ¿Cuántos litros de zumo de naranja han vendido?

   

   Datos                   Operación               Solución

2. También han vendido 26 zumos de piñas de un cuarto de litro cada uno. ¿Cuántos litros de zumo de piña han vendido?

  Datos                 Operación                  Solución

6. En casa podemos tener vasos de diferentes tamaños tal y como vemos en la siguiente foto: 

En el vídeo de ayer vimos hasta donde teníamos que llenar el vaso grande de la foto para tener un cuarto de litro de un líquido. 

Hoy he querido comprobar la capacidad del vaso más pequeño y lo he llenado hasta arriba. Después, todo ese líquido lo he echado en mi jarra medidora y justo marcaba 200 mL. Por tanto, en el vaso más pequeño cabe 200 mL. 

Y ésto ¿Por qué es importante saberlo?

Imaginaros que vais a hacer un postre y para que os salga bien rico tenéis que echar exactamente 1L de leche junto con los demás ingredientes. 

Si en casa sólo tenéis vasos como el de la derecha, es decir, de 200 mL ¿Cuántos vasos de leche tendréis que añadir a los ingredientes?

Pista: 1 L = 1.000 mL. 

Escribe en tu cuaderno la siguiente frase completándola: 

Para añadir 1 L de leche a una receta tengo que echar _________ vasos de 200 mL. 

Ya tienes las tareas de mates listas. 

LENGUA

1. Corrige los ejercicios del día anterior: 

11. Actividad personal.

Por ejemplo: jardín →jardinero, ajardinado, enjardinar

 río → riachuelo, riada, ría

camino →caminar, caminante, encaminar

casa → caserío, casero, caseta rojo → rojizo, pelirrojo, rojez

huerto → horticultura, horticultor, huerta. 

12. colar, blando, abeja, saltar, carrera.

13. acalorado →calor

 gotera →gota

grisáceo → gris

pecera → pez

 descamisado → camisa

cabezón → cabeza

cajonera → cajón

nuboso → nube

 vociferar → voz i

nvertebrado → vértebra

alargado → largo

     2. Repasa qué eran las familias de palabras, la palabras primitivas y derivadas, pulsa en el siguiente enlace para ver el siguiente vídeo:

       3.  Escribe la fecha de hoy en tú libreta

    

     4.   Anota el “recuerda”, que viene al final del vídeo que has visto en tú libreta.

    5. ¡Vamos a jugar!

- Pulsa en el siguiente enlace para jugar a este juego interactivo de la familia de palabras:

 Pulsa aquí para jugar con las familias de palabras.

-          

      - Uno más sobre familia de palabras: 

      Pulsa aquí para seguir jugando con las familias de palabras.

-     - Y en este vas a jugar con las palabras primitivas y derivadas.

Aquí tienes el juego de palabras primitivas y derivadas.

¡Ya has terminado con Lengua! 

Quienes quieran seguir pueden pulsar sobre el siguiente enlace para realizar la siguiente actividad de repaso de frases hechas:

Pulsa aquí para jugar al juego de frases hechas.

CIENCIAS  

Hoy comenzamos con otra familia de animales y sé que también os va a gustar mucho. Esta vez nos toca aprender cosas sobre los reptiles. 

Evidentemente en mi viaje a Costa Rica no pude ver dinosaurios pero sí que vi cocodrilos. Algunos científicos dicen que los cocodrilos, junto con las aves, son los últimos dinosaurios vivientes. 

Desde hace 200 millones de años los cocodrilos viven en la Tierra. Pero hace 40 años estuvieron a punto de desaparecer porque los cazaban para fabricar cazadoras, zapatos y otros objetos con su piel y también porque destruían el lugar donde vivían. 

Aquí os dejo un vídeo de los cocodrilos que vimos: 

Pero además de los cocodrilos, hay otras especies en la gran familia de los reptiles. Aquí os dejo estas imágenes para que podáis verlas y leer las cosas curiosas que vienen en cada una. Son más fotos del guía Jean. 

  ¿Sois capaces de detectar algún reptil en esta imagen? Si sabéis cuál es, podéis dejarlo en los comentarios de esta entrada de blog. El martes, volveremos a dar Ciencias y confirmaré vuestras respuestas. 

Espero que os haya resultado interesantes todas estas imágenes, os conseguiré algunas más. 

Ahora pulsa en el siguiente vídeo para conocer a reptiles increíbles: 

Te toca elegir a tu reptil favorito, investigarlo y completar el siguiente ejercicio. Puede ser uno de los que haya aparecido en el vídeo, o en las imágenes de arriba o cualquier otro que tengas en mente. Elige el que tú quieras. 

Investiga en Internet las siguientes preguntas para responderlas en tu cuaderno: 

- Mi reptil favorito es: 

- ¿Cuánto mide?

- ¿Cuánto pesa?

- ¿Cuánto tiempo vive?

- ¿De qué se alimenta?

- ¿En qué lugar del mundo podemos encontrarlo?
- Alguna curiosidad: 

EDUCACIÓN FÍSICA

    Pulsa en el siguiente enlace para poder hacer los ejercicios de Educación Física:

Pulsa aquí para ir al blog del chaparral deportivo.

Y con estos ejercicios deportivos se da por terminado el cole. Bebe agua y a descansar. 

           Mañana estaremos de vuelta. 

     

MISIÓN DEL MIÉRCOLES, 15 DE ABRIL

Buenos días chicas y chicos, ya estamos a miércoles. Esta semana parece que va más rápido o, al menos, eso nos parece a las seños.

Hoy tenemos tareas de mates, lengua, inglés y música. 

            ¡Comenzamos!

MATES

1. Corrige y comprueba cuántos acertijos lograste adivinar ayer, aquí tienes las soluciones:

1.  30
2.  13
3.  20
4.  11
5.  45
6.  12
7.  15
8.  25
9.  20
10. 11

  2. Corrige el ejercicio de cálculo de ayer: 

        - 358.906 + 578.148 = 937.054

        - 657.032 - 328.215 = 328.817

        - 45.148 x 36 = 1.625.328

        - 65842 : 7 = 9.406

Y aquí está la solución de la actividad voluntaria de ayer: 

Pag. 145 Act. 16  (voluntaria)

Datos: 

- 1 kg. de rape cuesta 20 euros. 
- 1 kg. de lenguado cuesta 24 euros.
- 1 kg. de atún cuesta 18 euros. 
- 1 kg. de calamar cuesta 14 euros. 

- Medio kilo de calamar: 14:2 = 7
  Un kilo y medio de calamar: 14 + 7 = 21

- Un cuarto de kilo de rape: 20:4 = 5
  Dos kilos y medio de rape: 20 + 20 + 10 = 50

- 2 kilos de atún = 36

- Un kilo y medio de lenguado = 24 + 12 = 36

3. Ahora ponte cómodo y pulsa aquí para averiguar que te trae el siguiente vídeo de mates:

4. Ahora prepara tu cuaderno siguiendo las siguientes instrucciones para que sigas manteniendo un cuaderno bien presentado. Así te será más fácil aprender con él.

       1. En la siguiente hoja en blanco escribe línea de color y fecha.

       2. Deja un renglón en blanco y en el siguiente comienza a dibujar todo lo que aparece en el recuadro blanco de la página 138 del libro de mates.

         3. Ahora colorea los dibujos, ponle color a las flechas y a los recuadros para que te quede bien bonito y bien claro.

       4. Deja un renglón en blanco debajo de tu recuadro y en el siguiente comienza a resolver lo siguientes problemas poniendo datos, operación y solución: 

             

               1. ¿Cuántos botellines de medio litro puedo llenar con una garrafa de 8 L?

           2. ¿ Cuántos vasos de un cuarto de litro puedo llenar con una garrafa de 6 litros y medio?

Y hasta aquí la tarea de Matemáticas. 

Quienes quieran seguir un poco más os animo a resolver el ejercicio 19 de cubos de colores de la página 145. 

LENGUA

1. Corrige los anteriores ejercicios

Subraya el verbo y escribe el tiempo, persona y número del verbo.

- Nuestra misión:  estar en casa (infinitivo)

-La tierra nos necesita (tercera persona del singular) 

-Este resfriado no podrá conmigo. (futuro, tercera persona del singular)

             ____________________

Escribe el infinitivo de los verbos anteriores: 

Estar, necesitar y poder

                                         ____________________

Escribe la conjugación de los verbos anteriores: 

Primera conjugación (estar, necesitar), segunda conjugación(poder)

2. Lee la pág.125  del libro de Lengua sobre las “Familia de palabras”. 

3. Escribe la fecha de hoy en tu cuaderno.

4.Copia en tu libreta el recuadro rojo que viene al principio de esta página donde explica qué son las familias de palabras. 

5. Realiza los ejercicios 11, 12 y 13 de la pág.125. 

INGLÉS

Hoy vamos a poner a prueba todo lo aprendido en la unidad 4. Para ello tendrás que realizar una ficha.

1º Pincha en el enlace que encontrarás abajo.

2º Realiza la ficha.

3º Pincha en "Terminado".

4º Pulsa "Enviar mis respuestas a mi profesora", rellena tu datos y escribe el mail de tu profe de inglés: 

  

              - Si eres de cuarto A el mail de tu seño es: 
               alicia.aguilar@ceprelchaparral.es

         - Si eres de cuarto B el mail de tu profe es: 
               viclopmed@ceprelchaparral.es

5º Pulsa aceptar y podrás ver la puntuación obtenida en la parte de arriba de la izquierda de la ficha en rojo.

Pulsa aquí para hacer el formulario de inglés

MÚSICA

Aquí tienes la canción para escucharla, pulsa en el siguiente vídeo: 

¡ Misión cumplida !

Miles de abrazos virtuales para vosotros y vosotras. 

Enhorabuena por vuestro trabajo. 

¡Hasta mañana!

MISIÓN DEL MARTES, 14 DE ABRIL.

Buenos días chicos y chicas, ¿Cómo estáis? Imagino que cansados y cansadas de esta situación ¿Para qué vamos a engañarnos? Todos tenemos muchas ganas de salir, jugar al aire libre, ir al campo, estar con nuestros amigos y amigas y ¿cómo no? ver y abrazar a nuestros compañeros/as y esperamos que a vuestras seños también jejeje.

¡Qué ganas de veros! Cuando llegue ese día lo vamos a disfrutar mucho. ¡Qué ganas de ver vuestras caras y poder abrazarnos como siempre lo hacemos! Esos abrazos multitudinarios que tenemos que controlar para que nadie resulte aplastado y para que la seño pueda seguir respirando.

Ese es el lado positivo que le veo a estos momentos que estamos viviendo, que cuando todo esto acabe vamos a disfrutar muchísimo cada cosa que hagamos. Lo que antes era normal y no le dábamos importancia, ahora nos va a encantar. ¡Vamos! A la seño María y a la seño Vero nunca les ha gustado tener que ir a tirar la basura hasta ahora. En fin, cosas muy raras, y que nos parecerían de película, están pasando ahora ¿no os parece?

Ya llevamos varias semanas así y, por tanto, tendréis muchas ideas para ocupar vuestro tiempo de la manera más divertida posible y seguro que en esta Semana Santa las habréis puesto en marcha.

Ahora ya estamos de vuelta al telecole con las pilas recargadas. Sabemos que a veces no apetece esto de ponerse a hacer tareas, pero para eso las seños ponemos también actividades divertidas y hoy os vais a encontrar algunas de ellas.  Esperamos que os gusten. 

                              ¡Arrancamos!

MATEMÁTICAS

1. Escribe línea de color y fecha en tu cuaderno. Deja un renglón en blanco y en el siguiente renglón escribe el siguiente enunciado y en cada renglón los números del 1 al 10, un número en cada renglón, tal y como aparece aquí abajo:

      1. Resuelvo acertijos de cálculo mental.

           1.

           2.

           3.

           4.

           5.

           6.

           7.

           8.

           9.

          10.

Ya tienes el cuaderno preparado para resolver los acertijos del siguiente vídeo. En este vídeo aparecen 10 acertijos. Tenéis que ir viendo el vídeo y, por ejemplo, al lado del número 1 de tu cuaderno tienes que poner la solución del acertijo número 1 del vídeo, al lado del número 2 escribirás la solución del acertijo 2 del vídeo y así hasta llegar al último.

     Puedes parar o el vídeo o volver atrás cuando lo necesites para pensar la solución. Trata de resolver los acertijos mentalmente. Pero si necesitas escribir algo puedes hacer operaciones en tu cuaderno debajo de los números que ya has escrito, es decir, en la parte de abajo del ejercicio.

     Como siempre hacemos, mañana os daremos la solución a los acertijos para que podáis comprobar cuántos habéis acertados.

Pulsa aquí y a ver si eres capaz de descifrar los acertijos. ¡A por ellos!

2. Ahora toca volver a practicar algo de cálculo. Escribe en tu cuaderno el siguiente ejercicio y cuando lo termines puedes corregirlo con la calculadora. 

      2. Calcula: 

        - 358.906 + 578.148

        - 657.032 - 328.215

        - 45.148 x 36

        - 65842 : 7

               ¡Ya has terminado Mates!

Si quieres seguir practicando ¿Serás capaz de hacer el ejercicio 16 de la página 145? Como siempre, mañana tendrás la solución. 

LENGUA

Comenzamos una nueva semana, con un librito muy interesante que os queremos enseñar, podéis encontrarlo en varios idiomas en este enlace, y podéis descargarlo y colorearlo sino tenéis impresora, no os preocupéis sólo tenéis que descargarlo en vuestro dispositivo:

1.       Descarga y lee el libro “Misión quedarse en casa”, directamente en esta dirección: 

                         Pincha aquí para leer el librito. 

(sino podéis, intentarlo en esta otra dirección)

                                  Aquí también podéis leerlo. 

2.       Escribe línea de color y fecha. 

3.       Rellena la siguiente ficha, que podrás encontrar dentro del libro, sino puedes descargarla puedes realizarla en tu cuaderno escribiendo todos sus apartados. Además, puedes pensar en estas vacaciones y las cosas que has hecho, en estos días para completarla.

4.       Contesta en tú cuaderno a las siguientes preguntas:

-¿Por qué piensas que en el libro, nos dice esta frase: “ la tierra nos necesita”?

-¿Cuál crees que es nuestra misión?

-¿Por qué debemos de quedarnos en casa?

5.       Analiza las siguientes frases en tu libreta, subraya de azul el verbo, además de escribir: tiempo (pasado, presente o futuro) persona (primera, segunda o tercera)  y número (singular o plural) en el que se encuentran:

Ejemplo: Nosotros nos quedamos en casa: presente, primera persona del plural.

-Nuestra misión: estar en casa

-La tierra nos necesita

-Este resfriado no podrá conmigo

6. Escribe los anteriores verbos en infinitivo:

7. Indica a qué conjugación pertenecen (primera, segunda y tercera conjugación)

Recuerda los que terminan en:

               -ar à Primera conjungación     Ejemplo: cocinar

              - er à Segunda conjugación      Ejemplo: comer

              - ir à tercera conjugación          Ejemplo: dormir

Ya tienes lista Lengua, ya solo te queda Ciencias. 

CIENCIAS

1. Corrige el cómic del día anterior y así podrás repasar lo que aprendimos sobre los peces. Aquí tienes las soluciones, donde pone "RL" quiere decir "respuesta libre", es decir, cada uno habrá puesto algo diferente porque habéis investigado peces diferentes. 

2. Lee, observa y aprende más cosillas sobre los anfibios: 

Como ahora estamos con los animales, en estos días he estado viendo algunos documentales y he buscado imágenes bonitas para compartirlas con vosotros. ¡Es tan interesante el mundo de los animales! Viendo vídeos y fotos me han entrado muchas ganas de irme a explorar por la naturaleza. Pero como aun hay que esperar, no me queda otra que ir mirando cosillas por Internet. 

Cuando estuvimos en Costa Rica fuimos a varios Parques Nacionales y en uno de ellos tuvimos la suerte de caminar con un guía que nos iba explicando cosas super interesantes sobre las plantas y los animales que íbamos viendo y sobre todas las preguntas que se nos iban ocurriendo.  Aquella fue la mejor clases de Ciencias que jamás había tenido. Como me gustó tanto lo que nos enseñó y me pareció que era una persona que sabía mucho sobre los animales y las plantas y que disfrutaba tanto contándoselo a los demás, pues decidí agregarlo a mi Instagram. Y en todos estos días de cuarentena he ido viendo todas las fotos tan bonitas que sigue subiendo. 

Como estamos ahora con los anfibios, os voy a dejar por aquí algunas fotos de ranas para que podáis verlas, leer lo que pone debajo de cada una y así, al igual que nosotras, aprender más cosillas sobre estos animales tan bonitos. 

     De esta última no puso información, pero ahí tenéis su nombre por si queréis investigarla. Como veis yo le di a un me gusta porque me encantó. 

Si queréis seguirle su nombre en Instagram es: jean_lb29    Los niños y niñas de vuestra edad no pueden tener Instagram pero si alguien de vuestra familia lo tiene y le gusta los animales ahí tenéis esta cuenta tan interesante. 

Ya sabéis que las ranas no son los únicos anfibios que existen. Hay otras especies de anfibios como las salamandras, los tritones y gallipatos que son de la familia de los urodelos. También hay otra familia de anfibios llamada ápodos y a esta familia pertenece la víbora ciega. Quienes quieran conocer su apariencia, podéis poner en Google sus nombres y si pulsáis en imágenes os saldrán muchos. 

3. Ahora os toca hacer vuestro cómic de los anfibios. Al igual que hiciste tu cómic con tu pez favorito, hoy tienes que hacer el de tu anfibio favorito y ¿cómo? pues con tu investigación de la última actividad de ciencias que hiciste en tu cuaderno. 

Era esta actividad, para que la recordéis: 

Escribe en tu cuaderno cuál será tu anfibio favorito.  Puede ser alguno que haya salido en el vídeo u otro que te guste mucho. Después investiga en Internet para resolver las siguientes preguntas (Si esta actividad te cabe en la misma página donde está la actividad de tu pez favorito pues hazla justo debajo de esa). 

- Mi anfibio favorito es: 
- ¿Cuánto mide?
- ¿Cuánto pesa?
- ¿Cuánto tiempo vive?
- ¿En qué lugar del mundo podemos encontrarlo?
- Alguna curiosidad: 

Antes de hacer tu cómic de los anfibios vuelve a ver el siguiente vídeo sobre los anfibios: 

Ahora ya puedes hacer tu cómic guiándote con la imagen que aparece aquí abajo. Tendrás que completarlo con todo lo que has investigado y con lo que has visto en el vídeo. Si tienes alguna duda también puedes leer la página 71 del libro de Ciencias Naturales. 

Abre tu cuaderno y en la siguiente hoja en blanco que tengas escribe la fecha corta en la esquina superior derecha. 

Ahora, tal y como ves en la imagen, escribe el cartelito que pone "MI ANFIBIO FAVORITO" en la esquina superior de la izquierda. 

En el centro dibuja a tu anfibio y alrededor de él ve escribiendo los bocadillos que aparecen en la imagen completando los textos que hay dentro de ellos. 

Finalmente colorea y decora tu cómic. Puedes dibujar la charca donde está tu anfibio, o la roca, hoja... Puedes echarle mucha imaginación para que te quede bien bonito. 

            ¡ Enhorabuena ya has terminado !     

¡Nos vemos mañana!